级各班级在早晚读时进行背诵积累,Р2、以小组为单位进行评比,完成必备项目的基础上进行选背,多背多得分,以小组积分进行选拔和奖励,并对优秀个人和小组进行班级奖励,在班级展示栏张榜表扬Р3.以班级为单位,推选出背诵文章高手,参加年级背诵比赛:在规定时间内背诵出指定篇章,比吐字和发音、比准确度、流畅度,比朗读感情和现场感染力Р【注重积累,长期坚持】Р1.小组Р2.班级Р3.年级Р年级根据情况在高一上期或者下期进行一次Р英语演讲比赛Р训练和提高学生应用英语进行演讲的能力和水平,增强学生使用英语进行公开表达的自信,并为国家级英语演讲比赛储备人才Р1.以班级为单位进行初选,选出班级选手Р2.对各班的选手进行系统培训之后进行年级英语演讲比赛,评选出优胜选手,3.对优胜选手的文字稿件编册出刊,并配以选手演讲图片,对演讲视频进行刻盘保存,今后作为毕业礼物送给选手Р【建议】平时班级应该开展课前三分钟微演讲Р1.小组Р2.班级Р3.年级Р年级根据情况在高二上期或者下期进行一次Р英语课本剧、舞台剧表演Р训练和提高学生英语英语进行表演能力和英语听说能力,增强学生英语自信Р1、根据教学进度,以小组为单位进行课本剧或者经典舞台剧表演,将优秀小组在班级展示栏进行表彰和宣传;Р2、以班级为单位,派选优秀表演团队到年级进行比赛,对优秀表演团队的摄影摄像,制作视频和相册并在年级展览版进行宣传;Р1.小组Р2.班级Р3.年级Р年级根据情况在高二上期或者下期进行一次Р英语写作大赛Р培养和训练学生英语写作能力,并为国家级英语写作比赛储备人才Р1、各班级在平时教学过程中应注意训练和培养学生运用英语进行写作的训练;Р2、以“ XX主题”进行一次全年级范围的写作征文比赛,按照评选标准进行评分和评奖Р3、将优秀篇章集集出版,印发全年级师生欣赏和学习Р1.小组Р2.班级Р3.年级Р年级根据情况在高二结束之前进行一次英语写作大赛
全文预览
