育的培训,以进一步提升教师的知识产权教育管理能力。Р学校开展知识产权教育情况Р 每周安排1课时的知识产权教育课程。并围绕“4.26”知识产权日开展“保护知识产权,促进创新发展”主题班会、制作专题黑板报、知识产权教育专题讲座、知识产权社会调查活动等相关实践活动,达到“教育一个学生,影响一个家庭,带动整个社会”,进一步增强全社会的知识产权意识。我校每年都拿出专项经费支持老师和学生的有关知识产权研发申请项目,学校领导经常鼓励老师之间相互配合,形成科研团体,集中学校人力资源、图书资源、科研经费来做一些有创新的、竞争性的大项目,增强了学校的科研实力,也取得了一定的知识产权生产经验。同时也派学校科研骨干外出参观学习,进行校外合作,学校的知识产权生产保护工作取得了一定的成果,积累了很多宝贵经验。Р Р支持组织开展与知识产权教育相关的体验和实践活动情况Р 1、每学期开展一次“保护知识产权,促进创新发展”主题班会。Р2、制作一期专题黑板报。组织学生制作知识产权教育黑板报,宣传知识产权知识,提高学生的知识产权意识。Р3、开展一次知识产权“保护知识产权,促进创新发展”教育专题讲座。Р4、举办一次知识产权社会调查活动。调查身边侵权行为的案例。Р正在准备申请实用新型专利2项, 分别是一种多功能黑板和一种小学数学教学用具. Р学校开展发明创新、科技竞赛活动及组织师生参加省内外的发明创新比赛情况(科技活动名称、举办单位、参赛作品及作品的获奖情况、专利申请与授权情况) Р 学校每学期开展一次科技周活动,在科技周活动期间除了开展知识产权普及宣传外举办了以下几个活动:1.关于民用产品的小发明小制作比赛;2.教具制作比赛;3.科幻画比赛;4.科技前沿演讲比赛;5.创新教学比赛;6.伪劣产品辨别比赛。Р推荐意见:Р 地区、市知识产权局Р 年 月 日Р推荐意见:Р Р地区、市教育局Р 年 月 日
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