养模式改革,人才培养体制、机制改革Р(3)教学及管理信息化Р杨彬Р4.2课堂教学Р(1)教学大纲的制订与执行Р(2)教学内容对人才培养目标的体现,科研转化教学Р(3)教师教学方法,学生学习方式Р(4)考试考核的方式方法及管理Р杨彬Р4.3实践教学Р(1)实践教学体系建设Р(2)实验教学与实验室开放情况Р(3)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实及效果Р李治洪Р4.4第二课堂Р(1)第二课堂育人体系建设与保障措施Р(2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果Р(3)学生国内外交流学习情况Р李振武Р5.学生发展Р5.1招生及生源情况Р(1)学校总体生源状况Р(2)各专业生源数量及特征Р杨彬Р5.2学生指导与服务Р(1)学生指导与服务的内容及效果Р(2)学生指导与服务的组织与条件保障Р(3)学生对指导与服务的评价Р祝湘凌Р5.3学风与学习效果Р(1)学风建设的措施与效果Р(2)学生学业成绩及综合素质表现Р(3)学生对自我学习与成长的满意度Р祝湘凌Р5.4就业与发展Р(1)毕业生就业率与职业发展情况Р(2)用人单位对毕业生评价Р祝湘凌Р6.质量保障Р6.1教学质量保障体系Р(1)质量标准建设Р(2)学校质量保障模式及体系结构Р(3)质量保障体系的组织、制度建设Р(4)教学质量管理队伍建设Р杨彬Р杜光友Р王剑Р李治洪Р路国华Р6.2质量监控Р(1)自我评估及质量监控的内容与方式Р(2)自我评估及质量监控的实施效果Р杨彬Р杜光友Р王剑Р李治洪Р路国华Р6.3质量信息及利用Р(1)校内教学基本状态数据库建设情况Р(2)质量信息统计、分析、反馈机制Р(3)质量信息公开及年度质量报告Р杨彬Р杜光友Р王剑Р李治洪Р路国华Р6.4质量改进Р(1)质量改进的途径与方法Р(2)质量改进的效果与评价Р杨彬Р杜光友Р王剑Р李治洪Р路国华Р自选特色Р项目Р学校可自行选择有特色的补充项目Р李焕玉Р杨彬
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