XX同志总是要求自己要饱含三种心情来工作:一是要怀着对党和国家惠民政策的感激之心;二是要怀着对学生和家长经济困难的同情之心;三是要怀着对自己本职工作的诚挚、热爱之心。因此,在工作中处处体现出来的热心、爱心、耐心不仅感动了学生和家长,也让同事深受鼓励。每年在办理学生资助时,他总是克服人手少、时间紧、任务重等困难,加班加点,办理学生Р资助。每天他都来得最早,走得最晚。同事们看到他不是正在热情接待、倾听学生和家长的咨询,就是在耐心地向他们宣传解释相关政策和程序。正是他用这种高度的事业心、责任感,不怕吃苦的精神,学校的每月的资助报表按时上报,使学生每月按时领到资助金。Р三、档案管理规范化,信息管理数据化Р这两项工作制度的实行,加强了资助工作的后期管理,使得数据的使用更加的快捷,档案的保存更加的完整。Р常老师就是这样,在工作中不断总结经验,创新工作,以上这些成果的取得很大程度上是常老师一手完成的。目前我校已经形成了较为完整的一套国家资助工作体系,高效运作着。Р四、以真爱培育真爱Р这些年来,常老师为资助工作付出了很多,也收获了很多。他用自己的真心真爱诚心换取了银行的认可同事的赞许,同时也用自己的热心爱心换取了学生的好评。几年来,近千名贫困家庭学生在国家资助的帮助下顺利地完成了学业,谋得满意的工作或者继续深造,为他们创造了明天的希望。常老师有一个愿望,就是播种爱心,用爱心培育希望,用爱心浇灌树苗的成长。他做到了。Р五、在工作中不断奋斗、进取РXX职专的资助工作开展到今天,应该说已经取得了不错的成绩,从管理和制度上都是相当完善的。这些成绩的取得是与常老师在工作中不断奋斗、进取是分不开的。现在,他虽然不再在资助中心工作,但职专的学生们对学校资助学生工作的未来充满着期望,因为他们知道,有学生资助中心,他们的学业不会有阻碍;有资助中心,秋天不会萧瑟,冬天不会冰冷,只有春天般的温暖和夏天般的热情。
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