放对社会生活的影响。Р2.培养学生热爱生活、热爱祖国的感情,坚定走社会主义道路的信心。Р3.增强对历史的感性认识,丰富知识,开阔视野。Р4.学会收集、分析、处理信息。Р5.培养团结协作精神,锻炼从事社会实践的能力。Р教学重点Р湖南人生活各方面的变化。Р教学难点Р学生走访调查。Р教学准备Р学生准备:小组合作,查阅资料,走访调查。Р教师准备:组建评委班子,制定评价标准Р课时安排Р 一课时Р课型Р新授课Р教Р学Р过Р程Р一次备课Р二次备课Р【过程与方法】Р一、制定计划,进行动员。1.制定一个详细的活动计划交老师指导。2.以小组为单位开展,贵在人人参加,使每个人得到锻炼。Р二、查阅资料。查阅书籍或上网,同时做好笔记或下载有关资料。Р三、走访调查。1.选定需调查了解的范围。社会生活的变迁包罗万象,我们可以选择某个方面或某一时间段进行了解。例如《我家的老照片》《我住的乡村通了公路》《我祖父衣食住行用的变化》等。选题要切合实际,内容选定后要对组员进行明确分工。2.备好调查工具,联系好调查的场地与对象,发放与调查活动有关的资料,并随时做好记录与实物的收集。3.调查结束后,要对收集的资料认真分析思考,进行科学分类、整理。4.走访调查过程中明确纪律要求,强调安全意识。Р四、写调查报告。1.报告内容应包括:①交代调查的目的、时间、地点对象和范围;②描述调查主体的基本情况,即某一社会生活变化发展的史实,概括其特点;③分析产生这些变化发展的社会原因和影响,得出调查结论。2.观点要鲜明,材料要翔实,表述要准确。3.文字简明流畅,鼓励用计算机制作图文并茂的调查报告。Р【成果呈现方式】Р可写成调查报告,也可制成小报、办摄影展、举行交流会或座谈会。Р【评价方式】Р一、同学互评。Р二、教师点评。肯定成绩,指出不足,对积极参加活动的同学进行表扬。Р作业Р撰写调查报告,也可制成小报或拍摄照片。Р板书设计Р课后反思
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