考试)Р2、听力语言康复理论与实践Р3、应用语言学与言语病理学知识Р4、儿童心理学及异常儿童心理学知识Р才艺展示Р1、朗诵Р①自备项目,5分钟;②现场展示才艺在幼儿教育教学活动中的应用,5分钟。例如:以舞蹈为才艺展示内容的选手,在自备舞蹈展示后,根据抽签要求,能现场创编舞蹈。Р2、歌唱Р3、舞蹈Р4、绘画Р教学技能Р1、课件制作Р命题作品评比Р2、玩教学具制作Р现场命题制作Р3、基本教学技能(教案书写)Р命题教案评比Р4、教学调控技能(教学示范)Р自选命题现场集体教学示教Р团体赛Р职业道德Р典型案例Р撰写职业道德感悟的文章Р专业知识Р1、学前及特殊儿童教育理论Р笔试(集中闭卷考试)Р2、听力语言康复理论与实践Р3、应用语言学与言语病理学知识Р4、儿童心理学及异常儿童心理学知识Р才艺展示Р1、朗诵Р分组现场表演评比Р2、歌唱Р3、舞蹈Р4、绘画Р教学技能Р1、课件制作Р命题作品评比Р2、玩教学具制作Р命题作品评比Р3、基本教学技能(教案书写)Р命题教案评比Р4、教学调控技能(教学示范)Р命题教学录像评比Р四、比赛计分及评比方法Р(一)计分方法Р各赛程评委根据大赛组委会公布的针对各板块比赛内容的评分标准,为各位参赛选手打分。为避免异常打分情况出现,本次大赛计分采用除去一个最高分和一个最低分后的平均分计算方法计算参赛选手的个人得分。Р1.参赛选手个人得分计算Р参赛选手个人得分=Р-(最高得分+最低得分)РN-2Р2.参赛选手团体得分计算Р参赛选手团体得分=Р(1名参加个人赛选手的得分+)÷5Р(二)评比方法Р全国赛程各类赛项奖的评比,严格按照下列原则产生:Р1.个人赛奖的评比Р根据参赛选手个人得分,评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,另评出优秀奖和单项奖若干名。Р2.团体赛奖的评比Р根据每省选送的5名选手的团体得分,评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名;另评出优秀奖若干名。
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