看作一根导线Р学生观察电流表Р思考回答问题Р学生学会电流表的使用方法。Р了解电流表Р学生学会电流表的使用方法。Р四、典型例题、例题分析Р1下列家用电器,在正常工作时,哪一种通过的电流最大?( ).РA.电视机 B.普通日光灯РC.家用电风扇 D.家用电熨斗Р2请读出图中电流表的读数:Р左表的读数为__________.右表的读数为__________.Р学生和老师共同解决例题。Р巩固学习的知识。Р五、堂上练习Р1、450 mA=_________ A=_________ μA.Р2、已知I1=0.017 A, I2=25 mA, I3=1.8×104 μA, 则I1、I2、I3的大小关系为__________Р3.电流表的使用规则是:Р(1)电流表应与被测电路联;Р(2)连接电流表时,应让电流从接线柱流进,从接线柱流出;Р(3)被电路中的电流不要超过电流表的;Р(4)绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上.否则,会因过大,而损坏.Р4.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路.这样做的结果是( )РA.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小,读数更准确РC.指针摆动角度小,会损坏电表 D.指针摆动角度小,读数不精确Р学生练习Р巩固学习的知识。Р5.关于电流表的使用,下列说法中不正确的是( )РA.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零РB.电流表要并联在被测电路中РC.当电路中的电流不估计时,要用试触的方法来选定合适的量程РD.绝不允许不经过用电器把电流表接线柱接到电源的两极上Р小结:教师提问:1、这节课经历了哪些探究过程?Р2、通过这节课你知道了什么?Р课件出示本节主要内容。Р学生思考、回答。Р培养总结概括能力。Р作业:作业: 课时作业Р授后小记:记忆性比较多,还行。Р Р授课日期: 月日
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