1)填空。Р①人体血液中,红细胞的平均寿命是120天,血小板的平均寿命是10天。红细胞与血小板的寿命比是( )。Р②一架客机3小时飞行2400千米,这架客机飞行路程与时间的比是( ),比值是( ),这个比值表示( )。Р(2)火眼金睛辨对错。(判断后说明理由。)Р①爸爸的身高是175厘米,儿子的身高是1米,爸爸与儿子身高的比是175: 10Р②苹果有30千克,梨有20千克,梨和苹果质量的比是30:20。Р③星期一,六年级二班到校人数是48人,缺席3人。缺席人数与全班人数的比是3:48。Р师:同学们很善于思考,这个问题能解决吗?Р(3)哪杯水更甜?Р出示两杯糖水,并标出糖和水质量的比。第一杯是1:20;第二杯是1:25;第三杯中糖有4克,水有100克。Р师:你知道哪杯水更甜一些?为什么?Р(学生思考,汇报。)Р师:同学们用比解决了这样一个难题,真了不起!Р【评析:通过层次清楚、形式多样的练习,沟通了知识间的内在联系,使学生经历运用所学知识解决实际问题的过程。这个过程既帮助学生加深了对比的意义的理解,又积累了丰富的数学活动经验,大大拓展了学生的知识面,提高了数学思考能力。】Р4.总结提高,课后延伸。Р师:今天我们认识了比这种表示数量关系的方法,大家有些什么收获?来谈一谈吧。Р生1:我知道两个数相除又叫作两个数的比。Р生2:我知道了比的各部分名称。Р生3:我知道了用比的前项除以后项就能求出比值。Р生4:我知道了比与分数和除法既有联系又有区别。Р师:“比”是数学中很重要的一个概念,今天我们初步认识了它,在生活中有很多有意思的比,只要我们多观察、多思考,就会有更多的发现!Р【评析:通过课堂总结,可以提高学生的概括能力;让学生说说这节课的收获,可以让学生再一次体验成功的喜悦,并和大家一起分享;引导学生发现生活中的比,使学生再一次体会到了数学与生活的联系,培养学生学数学、用数学的意识。】
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