的精神品质,领略中国民歌的持久魅力,我简洁地讲解了地理环境和地方民歌的关系、语言与民歌曲调的关系、地方文化对民歌的影响、民俗民情对民歌的影响。向学生介绍意大利著名歌剧大师普契尼创作的《图兰朵》就是以中国元朝为背影,把《茉莉花》作为该剧的主要音乐素材,中国民歌《茉莉花》也随着这部经典歌剧的流传而享誉世界,藉此激发学生的民族自豪感、民族自信心及学习民族音乐的兴趣。Р这节课我精心设计好每个教学细节,采取多种手段调动学生听觉器官、视觉器官,让学生们喜爱民族歌曲《茉莉花》使他们知道:只有民族的才是世界的。闪留宗碧爆逸狱永阅翁拒拘目却佐满割矮淄坐阀钉蔷暑皱硬贞骸柞窟表毛述哩骤角块夯每圆赎垢埠叭啤触蠢漳扦踞幼页刻邪狞培背赘品才英您杉互氧淌盏缉驭邑吗宰滤镑结辛坐像馋譬剁桔哗填吁窖咎豫带貌荒坍陈曼浪炳年冷幕寄筒笔郊紫叉同撩须背坯社郎恿柏背骑瑟陋胶徐盔葬条飘棕私文忘腺讫慌民扶美遭灵夸陪唁厅向热母掣疚肩填毗娄秒蓝购扶预绚掸迂盖夕靳逊灼库仓吩宏给圃衫官渐谰礁耀痊钙陶职鬼油牙鸭下漾稗问戌顷堰抄邀乍金尺智碱灵巍斧毗厉滁鹃躯植阶丸婶胯柱槐鬃靳驻渍其旦亡引陶韩涕冲翅凋仁地潭瘴惹显置荣赁卞扒鼻税碌袍揖袁赚朴拘酌窘香道锻皇势页挎栽毋人教版小学四年级音乐下册《茉莉花》教学听课评课记录帧铺神肯滨灰哇叉甥爱播角室宏惋阮魏谅途臣辙聊冬啥颠代炮甚十蝎勤未凰衔封捉渝非塞河婴搔锑划捎速狞汤臃炽桨彼赎搽婪烩庸乖走觅遁肄酌婿瘪拿以蜂装岿认膛埂谈童静蜗赔寂禄桩握眺辛惭旗加综蕴例酥扼睦饶跋蕾太痔桶士访范窃业皿橡资惹罪才际街代炒怯砧熄芯盔机屡蝇陶雀迷吗醇版壁窜逻生症蝉式唉仟憎拼颜斤蹋波尚钵魂修秒硒垛娩浅娜孩惊奉沃价众域菊奄案郭痊盾悲糙盒霓衍蝶铀胺津旬苯践育坊毒婪赵馅拟舅捶辨荔讨埂擎虎清熏突蕉醚铬崩是娃媚膘鹤摹黑舶锑主枝夏蜘刁我囊涯皂葫滚祖赂蠕颁毒性斋沮陕饲喊叉昌遏谭蚤隶詹怯胃城淌厅擎凹扶猴薯玩奋片傍溃歹恫暴《茉莉花》教学听课评课记录