识大自然之美,这是多奇妙的事啊! Р第十三课看图书谈死亡教育——叹息后,依然要迎向阳光Р前些日子,我碰到一位多年不见的朋友,她告诉我:她的儿子咚咚一直是由公公带大的,祖孙俩的感情非常亲密。不幸的是,公公于半年前因为心肌梗塞,骤然过世。基于家族礼俗,年仅四岁的咚咚不仅不宜参加丧礼,也忌讳在他面前提及死亡,因此,咚咚始终不明白,爷爷为什幺不见了。“爷爷是不是讨厌咚咚,不要咚咚了。”她的儿子常常含着眼泪问。虽然已过半年,咚咚仍然常常从梦中惊醒,哭着找爷爷。我的朋友很是苦恼,不知道该怎幺跟一个小孩谈及死亡议题。Р中国人一向忌谈死亡,彷佛只要不去触及,就可以避免掉似的。影响所及,大家对于「死亡议题」充满畏惧,绝口不谈,连带的,也将这份莫名情绪传染给孩子,让他们因为无知而惴惴不安,阻碍心智发展颇钜。孩子并非真的生长在隔绝尘世的温室里,也会遭逢宠物死亡、邻居死亡,甚至于至亲好友死亡,如果他们对「死亡议题」始终无知、抱持畏惧,那幺所拥有的只是无穷无尽的丧亲哀痛,无法找出途径走出伤痛。因此,为了让孩子了解死亡,去除无谓的恐惧,并学习调整悲伤情绪,我们应该帮助孩子了解死亡教育,而最好的方式就是阅读图书。不过,由于孩子的年龄、认知及心智不尽相同,我们为孩子选择图书时,最好有阶段性,依序进行。Р启发幼儿的“死亡教育”Р当孩子还小,属幼童阶段时,最常碰到的是宠物死亡。对孩子来说,宠物是自己最要好的朋友,失去牠们的伤痛,常让孩子揪心难过,不知所措,因此,陪他们阅读有关宠物死亡的图书,了解其它小朋友的处理方式,学习依循相同的方式,宣泄自己的伤痛。Р《我永远爱你》(上谊出版)故事叙述:一个男孩从小和爱狗阿雅一起长大,可是人狗的生命周期并不一样,男孩渐渐茁壮,阿雅却一天天年老、体衰,最后死掉了,男孩虽然伤心,不过他一想到每天都有对阿雅说:「我永远爱你。」而且阿雅都懂的,他的心里就好过一些了。这本书的作者汉思
全文预览
