及学校组织的各项比赛。社会影响10积极开展“聆听窗外声音”等社会活动,开办年级家长学校,认真开展家访工作,利用家校路路通等形式密切家校联系,效果显著。能开展“聆听窗外声音”等社会活动,开办年级家长学校,开展家访工作,利用家校路路通等形式进行家校联系,效果较好。“聆听窗外声音”等社会活动开展不积极,开办年级家长学校组织工作一般,开展家访工作,利用家校路路通等形式进行家校联系不够密切,效果一般。安全工作10重视学生的安全教育,组内老师导护、午餐、路队护送值日认真,能及时地处理学生间的偶发事件,无重大意外事故发生。比较重视学生的安全工作,组内老师导护、午餐、路队护送值日比较认真、到位。能及时处理学生间的偶发事件,无重大意外事故发生。组内教师工作态度马虎,对学生的安全教育重视不够,导护、午餐、路队护送值日不到位、不认真。不能及时处理学生间的偶发事件。团队意识10组内教师团结协作,配合学校努力完成各项常规工作;能勇挑重担,乐意承担学校安排的一些突击性任务。注重本组青年教师的培养,做好传帮带工作,有成效。组内教师比较团结协作,配合学校完成各项常规工作;能承担学校安排的一些突击性任务。注重本组青年教师的培养,做好传帮带工作,成效较好。组内教师不能团结协作完成各项常规工作;不乐意承担学校安排的一些突击性任务。不注重本组青年教师的培养,传帮带工作没有成效。校产保管10年级组所辖范围内教室、办公室中的物品能妥善使用、保管,不遗失、损耗小,能及时报修。能做好节能工作、安全防范工作。年级组所辖范围内教室、办公室中的物品能较妥善地使用、保管,遗失少、损耗较小,能及时报修。节能意识不强,安全防范工作不够到位。年级组所辖范围内教室、办公室中的物品不能妥善使用、保管,遗失较多、损耗大,不及时报修。节能意识差,安全防范工作不到位。合计总分备注:年级组内出现因教师疏忽或者未到岗造成的重大安全事故的,一票否决。
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