杂程度的气压回路、进行连接、调试维护Р四、教学实施Р1.为了使学生较好的掌握液压与气动基本知识,多采用比较式现场教学、多媒体教学等教学手段,结合典型案例完成机械设备液压气动控制装调项目,建立液压、气压系统在工程应用中的认识Р2.教学中除精心组织课堂教学外,应安排较多的理实一体课,讨论课,课外作业和思考题,以助学生掌握基本知识点。Р3.本课程标准以数控技术专业的“液压与气动控制”56学时为标准进行。Р(一)师资要求Р1.从事本课程教学的专任教师,应具备以下相关知识、能力和资质:Р(1)具备高校教师资格;Р(2)具备机械制图与识图、计算机二维绘图、计算机三维造型基础;Р(3)工艺装备等方面的相关知识及实践操作能力;Р(4)具备教学组织、管理及协调能力。Р2.从事本课程教学的兼职教师,应具备以下资质:Р(1)具备5年以上产品制造技术经验(讲课);Р(2)具备3年以上实践操作经验(实践教学指导)。Р(二)教学硬件设施Р1.液压实训室一间(拆装工具、液压元件库、实验台20台)Р2.液压滑台5台Р3.气动实训室一间(拆装工具、气压元件库、实验台20台)Р4.综合实训车间(生产制造部)Р5.校企合作工厂(重庆力帆集团、重庆机床厂等)Р(一)教材及参考资料Р必须依据本课程标准编写教材。要充分体现项目教学中任务驱动课程设计思想,以任务为载体实施教学,项目和任务选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列,让学生在完成任务的过程中逐步提高职业能力,同时要考虑可操作性。教材内容要反映新技术、新工艺。Р1.必须依据本课程标准编写教材,教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。Р2.教材以完成工作任务的典型应用和活动项目来驱动,通过录像、实际应用案例、多媒体教学课件、教学辅助光盘和应用实例分析等多种手段,采用由浅入深和循序渐进相结合的方式来组织编写,使学生在学习过程中明确学习领域和工作领域。
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