业务培训班,并安排新课程专项培训经费,先后选派教师近100人次参加了省市新课程培训。通过学习培训,教职工的思想政治觉悟明显增强,服务宗旨意识更加牢固,教学业务能力显著提高,为促进学校教育改革和发展奠定了坚实的人力基础。Р(2)以媒体宣传为载体,扩大文明创建成果的交流。按照“突出重点,深化内涵,注重特色,打造品牌”的总体要求,坚持以人民群众满意为标准、提高师生素质为核心、注重创建过程为根本、体现共建共享为原则,通过文明创建网、“乔木文学社、学校宣传窗等媒体,报道学校校园文化建设、等主题教育月活动、主题教研活动、校内各种创建活动、各种形式的文明共建联建活动以及文明创建工作的成果,真正使学校“抓细节,重过程,显特色,铸品牌”的文明创建工作经验得以巩固和共享,同时也提高了学校的知名度和美誉度。Р(3)以道德实践为载体,努力营造健康向上的氛围。我们把学习实践公民基本道德规范和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育放在师生员工道德建设的突出位置。通过暑期师德教育周活动,使全体教职工及时了解新修订的职业道德内容,切实把保护学生安全和荣辱观教育落到实处。每学期开展师德对照活动,做到自警自省,让社会主义道德规范入脑入心。以社会公德、职业道德、家庭美德为主线,结合爱国主义、集体主义、社会主Р义和世界观、人生观、价值观、荣辱观教育,大力开展“礼仪与人生”、“讲正气,树新风”主题教育月活动,教育学生在学校做个好学生,在家庭做个好孩子,在社会做个好市民,教育教职工在学校做个好职工,在家庭做个好成员,在社会做个好公民,师生员工的思想道德素质有了明显提高。Р(4)以创强争优为载体,促使文明创建向纵横延伸。学校开展文明班级、文明寝室、文明办公室、先进教研组、优秀备课组、和谐家庭等创建活动。学校以学生日常行为规范养成教育、基础道德教育和师德教育为重点,以文明班级、文明寝室、文明办公室等为主要形式,结合
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