课题:整理和复习Р【设计意图】:明确学习目标。Р二、探索学习。Р1、单元知识整理。Р师:在这一单元中,我们又学到了什么新知识?Р生:平均分,除法,用乘法口诀求商,解决与平均分有关的实际问题。Р2、单元复习。Р(1)、复习平均分。Р①平均分的含义。把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫做平均分。Р②平均分的方法。把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以1个1个地分,也可以几个几个地分,分完为止。把一些物品按每几个一份平均分,分时想这个数可以分成几个这样的一份。Р③解决平均分问题的关键。一是要明确分几份,二是要让每份分得同样多。Р④完成教材P26页整理和复习的第1小题。Р什么是平均分?用自己的方式举例说一说。Р(2)、复习除法。Р①除法的含义。只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。Р②除法算式各部分的名称。在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数(除数不能为0),所得的结果叫商。Р③除法算式的读法。通常按从前往后的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数读法不变。Р④除法的运用范围。把一些物品平均分成几份,求一份是多少,用除法计算。把一些物品按照每几个分一份,求能分成几份,用除法计算。Р⑤完成教材P26页整理和复习的第1小题。Р根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。Р(3)、复习用2~6的乘法口诀求商。Р①计算方法。用平均分的方法求商;用乘法算式求商;用乘法口诀求商。Р②具体运用。用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数,商就是几。Р③乘、除法的关系。乘、除法互为逆运算,乘法算式的积是除法算式的被除数,因此在整数范围内,商不能比被除数大。Р④完成教材P26页整理和复习的第2小题。Р学生先独立完成1~6的表内乘法口诀表。再任意指一句口诀,说出一个乘法算式和两个除法算式。想想哪些口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。【乘数一样的那句口诀】
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