听《奇异的琥珀》一课的心得体会至德小学黄丹10月30日,石南镇中心校在谭良小学开展了六年级教研活动,我有幸听了梁星梅老师的《奇异的琥珀》一课的教学,收获不少。《奇异的琥珀》是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文。本文教学中应发展学生的想象和推理能力,培养学生求异、创新精神,激发学生热爱科学的思想感情。在本节课上我认为自己有如下两点成功之处:一、目标明确,重点突出,教学思路清晰。二、开头引导得不错,教学中也能把琥珀形成的过程说清楚。不足之处我认为也有三点需要改进:一、这篇课文虽是一篇科普短文,但故事性强,语言描述生动传神,细致入微,好多地方适合指导朗读,如描写小苍蝇的出场,运用了拟人的手法,细致地描写了小苍蝇的外貌、动作、心情,写得活灵活现;再如,对蜘蛛的描写突出地刻画了它小心翼翼的动作,生怕惊飞了苍蝇而挨饿的心理,写得十分传神。这些都适合学生朗读,但是研究教材时对此内容忽略了。二、教师深钻教材是永远需要锤炼的硬功夫。这一点表现在课堂上对学生的调控不到位上,比如有的学生认为科学家的推理有不合理的地方的时候,我没有及时地引导,因此耽误了教学时间。此外,本节课中学生的朗读训练不够,针对学生朗读基础差的情况,应多指导,不应茫目的多读,其效果不佳。三、教师讲得多,应把主动权教给学生,把课堂教给学生。总之,通过本次教研活动,我感触颇深:人就是在学习中不断成长。我更深深感到自己课堂教学的不足,更感觉到要不断虚心地向老师们学习,汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验,努力地提高自身的素质和教学的水平。
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