西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路Р ——晏殊的《蝶恋花》Р成事业,做学问要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求,有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞,静下心来钻研。Р 第二境界:Р 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴Р ——柳永的《蝶恋花》Р 执着地在既定的道路上坚定不移地追求真理,而为之“不悔"、为之“憔悴"。这里不仅有躯体上之苦乏,亦有心志之锤炼。Р 第三境界:Р 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处Р ——辛弃疾的《青玉案》Р 寻找到方向对头的道路,又执着地追求,经过千百次磨练,必有所成,最终豁然开朗Р六、布置课后练笔,少年情怀都是诗,何妨古为今用,仿《青玉案》写一首言情词吧,同时展示之前同学的随笔,以示鼓励,增强信心Р《乌江亭》Р高二2 陈东亮Р• 楚霸王,刘亭长Р• 分隔楚河与汉界Р• 刀光剑影,冰河铁马Р• 胜败兵家事不期Р• 包羞忍耻是男儿Р• 霸王无颜回江东Р• 自刎乌江成传奇Р• 可惜,可惜……Р• 江东子弟多才俊,Р• 卷土重来未可知Р【课后反思】Р因为《言情词》是课外拓展课文,因此在教学上会有一定的发挥空间。在本堂课的教学中,我尝试用老师教学作例,学生模仿拓展的模式进行,让学生有一定自己阅读的空间,在老师《鹊桥仙》教学过程的梳理后,通过四人小组的合作与探究,将比较浅的《蝶恋花》读懂。从课堂效果反馈看来,学生还是掌握得不错的。Р同时,因为课时的紧张,如果每首词都要讲解,是不可能做到的,因此我尝试通过一精讲,一自学,一仿写的方式去进行,而且古为今用,学了可以用,应该是学习的最大效果。我们不苛求学生能写出如何工整的词,但是在写的时候体味其中的词,激发自己的创作欲望,就是最好的作品!
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