你们现在遇到的困难是暂时的,相信一切都会好起来。”说着校长起身告辞。Р ⑩“哎,老师怎么就走了,水也没喝一口啊。”妈妈焦急地说。张小花追到门口,校长和吴老师已经走了。她身体肃立,朝着他们离开的方向,深深地鞠了一躬。Р(选自《福州日报》2014年09月13日期第A5版,有删改)Р文章出处:http://mag./shtml/fzrb/20140913/124011.shtml#Р1. 随着小说情节的发展,张小花的心情发生了变化,请用简明语言概括出来。(4分)Р闷闷不乐——(心不在焉)——(慌乱发酸)——(惊讶激动)——(敬慕感动)Р2.结合作品具体内容,说说校长这一人物形象具有怎样的特点。(4分)Р能恰当指出一个特点,并能结合具体内容分析,得2分,能指出两个特点即可得满分。)答案示例:校长亲自登门家访,说明他是一个亲近、关心学生、以身作则的人;知道张小花家里贫穷, 除了送上慰问品,还不忘鼓励他们一家树立信心,战胜困难,善于激励学生。3. 联系上下文,品味下列句子,指出其表达效果。(Р4分)每小题2分Р①晚饭时,张小花捏着筷子心不在焉,好几次把饭拨拉到了嘴角。Р “心不在焉”、“拨拉”等词语,通过神态和动作等描写,形象地写出了张小花当时为送礼物这一件事感到极大的苦恼Р②爸爸深陷的眼窝盛满慈祥的目光,直愣愣地注视着她。Р “盛满”、“直愣愣”等词语,形象地写出了爸爸对张小花的关心与着急。Р4.文章结尾写道“她身体肃立,朝着他们离开的方向,深深地鞠了一躬。”联系全文内容,请你说说张小花鞠躬的原因。(5分)Р 能结合上下文,言之有理即可。答案示例:校长和吴老师在工作之余,抽空去看望他们一家,不但及时解决了她教师节送不出礼物这一难题,而且校长和吴老师还给她送来了生活用品,鼓励和表扬她,她心里充满了感激,同时被校长和吴老师这种廉洁清贫,一心为学生的精神所感动,鞠躬表示对他们的敬仰和感谢。
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