下你们。(把彩色音符擦掉)Р3、打开书统听全曲Р师:同学们你们知道小音符把新家搬到哪里去了吗?搬到了一首斯洛伐克的民歌中。请大家把书翻到42页,就可以找到它们了。(放范唱)Р4、学唱歌谱РA划拍唱谱Р师:找到游戏里的两行旋律了吗?下面请大家划拍子完整地把歌谱演唱一遍。РB 提示换气记号,齐唱。Р唱歌时可以灵活地运用换气,学生固定自己换气的地方,自由练习,齐唱。РC提示重音记号,齐唱。Р5、学歌词РA师生合唱Р教师领唱1、2行,同学演唱3、4行。РB指导演唱。Р提示同学口腔打开,声音要有弹性,表情生动自然。РC创编动作Р师:请同学们为歌曲设计几个动作配合演唱,能够表现出大家在一起时的开心,同学之间的友情。可以自己考虑,也可以跟其他同学商量一下。РD分组练习歌表演Р各组可任意选同学门编的动作,也可一自己创编,编排一个歌表演。РE请各组同学进行表演。РF 机动环节:让表演好的小组进行展示。Р四、播放另外两首斯洛伐克民歌《八只小鹅》《牧童》,了解斯洛伐克民歌基本特点。Р1、听两首歌曲Р师:这节课同学们唱得好极了!虽然我们不是斯洛伐克国家的人民,但我想音乐可以让我们对这个国家不再感到陌生,想不想再听几首斯洛伐克民歌?先请大家欣赏第一首歌曲《八只小鹅》。Р2、总结斯洛伐克民歌的基本特点。Р师:听了这两首歌曲,同学们可以再联系一下刚才学习的歌曲《跳吧!跳吧!》,请大家试着总结一下斯洛伐克民歌都有哪些特点?Р生:谈感想Р师:大家想不想知道我对斯洛伐克民歌的认识?一起来看一看:Р斯洛伐克的民歌旋律朗朗上口、曲调多次重复,节奏鲜明、切分较多,速度稍快、以快板、小快板居多,有多处重音、强拍在第一拍上,情绪热烈活泼、具有舞曲风格、给人强烈的动感。Р Р六、结束Р师:在欢快的乐曲声中,我们的音乐之旅也即将结束了,希望大家能够了解和喜爱更多世界各国的民族音乐,把它介绍给大家,让我们在音乐课上一起分享。
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