是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。Р 4.养成良好的锻炼习惯,掌握好初四中考多个可能被测试的项目。Р 5.收集并引导他们掌握更多的体育时事,丰富他们的知识,以备综合能力考试。Р 6.让他们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体,增强体质。Р 五、提高教育教学具体措施Р 1、适时了解、分析学生的学习信息。Р 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。Р 3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。Р 4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。Р 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。Р 6.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动。Р 7.认真备好课,向课堂45分要效率,确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。Р 8.课堂上,参与到学生中间,以此拉近与他们的距离,注重培养体育骨干,起到率先的作用。课中多采用比赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。Р 9.课后做到及时反思总结。Р 六、学生方面:Р 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。Р 2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。Р 七、德育渗透:Р 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。
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