相加,分别变为绿和紫的色水实验。Р师小结:通过色水实验,我们进一步证实了这三个公式是正确的。说明了三原色相加会产生新的颜色橙、绿、紫。Рd.得出定义。Р师:通过刚才的讲解、实验。我们发现这三种色里面,不管哪」种色,都是由两种原色相加产生的。根据这点,我们也给间色下定义。Р生:(答)Р师贴出间色定义(用两种原色调合成的颜色叫间色)。Р3·做游戏:Р师:接下来,我们一起来做个游戏,这个游戏是这样:黑板上三个公式,每个公式都少了一、两种颜色。Р师把这三个公式上少了的颜色,以"击鼓传色"的形式在同学间传开,鼓声停止时色块稳谁芋另、";那位同学就把手中的色块放在黑板上三个公式申适当位置。Р老师击鼓,为了公平可让同学用红领巾蒙住眼晴。Р同学传色,师生共同做这补色游戏。在玩申学,把课堂气氛推向高潮。Р(二)师示范三原色调配三间色,,Р师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程,边调边填。在色环上先填上三原色,在两原色之间再依次填上三间色。Р四、课堂练习(15分钟)Р1·用圆、方、三角形等几何图形,自己设计排列组合,形成新图形,分别用三原色和三间色进行填色练习。Р2·作业要求:Р0可自己设计图形填色。Р0调色时注意水份的掌握。Р0平涂着色。Р3·学生作业,教师巡视指导。(轻音乐)Р4·讲评作业。Р五、看录像结束教学。(3分钟)Р1·看课本第P11。Р师:通过刚才的学习,我们知道了原色、间色的定义,也知道了哪几种色是三原色,哪几种色是主间色,我们还应该懂得三原色、三间色在日常生活申处处可见。如课本中:红色的苹果,黄色的香蕉,蓝色的有海永、天空,绿色的荷叶、小草、树叶等。Р2·看录像。Р师:大家一起来观看一组录像,注意观察生活中哪些地方可以见到原色、间色,师播放,生看。Р师:通过今天的学习,看了刚才的录像。我们更应该热爱生清,用自己的画笔描绘美丽的人生。Р3·结束。(在轻音乐声中离开教室)
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