家长共同努力,做好学生的转化工作。Р 七.班主任个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。Р 班主任在作为管理者的同时,也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时,要加强对业务水平的学习,提升个人教育技能,这样才能更大地赢得学生的敬佩,减轻管理障碍。管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同学生采用不同管理方法。要注意合理制订班主任工作计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可行。Р 八.加强学生的自我提高意识,引导学生正视就业形势,努力提高自己的综合素质,成为公司和社会需要的服务型人才,为自己的将来奋斗打拼,要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,职业教育也同样受到用人单位欢迎。Р 九.继续加强学生管理,严明纪律。杜绝学生在校期间恶性事件的发生,保证学生在校期间的安全稳定。Р 由于学生生源的特殊性以及专业的特殊性,我们的学生在许多方面需要加强管理。对于本专业要求学生禁止旷寝、逃课、吸烟、喝酒、打架、早恋等问题我一直在严格控制,不懈努力的作学生工作,力求让学生杜绝恶性事件的发生。在接下来一学期的工作当中,我依然会将此项工作作为重中之重,帮助学生不断地改正不足之处,让学生将“优秀”变为习惯。Р 学生们的可塑性都很强,在学习中看到学生的不断改变不断进步是一种幸福、一种快乐、一种自豪。我热爱每一位学生,我相信每一位学生都有他独特的价值,尤其我们的学生,或多或少受到过学业上的打击,所以我愿意平等的用心的爱每一个人,带领他们找到自己人生的精彩。Р 总之,做好一个职业教育的班主任并不是一件容易的事,但是我会一如既往地努力。在我踏入教育领域的那一刻开始,我就怀揣着崇敬与梦想。在接下来的工作中,我将带着不变的热情,勿忘初心,勇于拼搏,做学生爱戴的好老师,做公司合格的好员工,做领导认可的好帮手。Р 班主任:某某某Р 2017年2月23日
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