气候的影响。Р2、了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明。Р过程与方法Р结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。Р情感态度价值观Р 培养学生勇于质疑的精神Р课标要求Р 举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响Р重点Р学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明。Р难点Р地球运动对天气、气候的影响。Р教法Р讲练结合、指导自学Р教具学具Р教学挂图Р教学程序Р教师活动Р学生活动Р导入新课Р展示目标Р自主学习Р激情互动Р激情展示Р精讲点拨Р强化识记Р复习提问:海陆分布对气候有何影响?Р导入:上节课我们对海陆分布对气候的影响有了一定的了解,今天我们将学习地形、地势对气候有何影响Р组织学生口述本节课的学习目标Р组织学生阅读教材思考以下问题:Р地形对气候有何影响?Р地势对气候有何影响?Р组织各小组交流自主学习结果Р组织各小组代表发言Р针对学生展示中的疑难问题讲解Р回忆,思考回答Р倾听,激起对新知识的探索Р熟悉学习目标,以便在学习中有的放失。Р带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。Р生生互动,培养学生的合作交流能力。Р当堂检测Р反馈纠正Р拓展延伸Р组织学生强化识记主要知识点Р组织学生达标检测题Р组织学生结合答案,自查自纠,必要时教师给以指导和帮助Р组织学生结合本节内容,谈谈心得与收获。Р组代表发言Р倾听,学习分析疑难问题的方法。Р利用各种方法识记。Р做练习以巩固所学知识。Р根据答案,进行自测。Р畅所欲言,与大家分享收获的喜悦。Р板书设计Р地形地势与气候Р1、山地的阳坡气温高于阴坡Р2、山地迎风坡的降水多于背风坡Р3、随着地势的增高,气温降低Р人类活动与气候Р改变地面状况,可影响局部的气候Р市区的气温高于城郊的气温Р教学Р反思Р讲练结合有利于对知识的理解和巩固。
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