须定期组织开展在线备课检查工作。原则上每学期不少于3次(可分开学、期中和期末3次检查),全部检查要覆盖教师整个学期的备课工作。检查人员要依据学校制定的检查标准,在对教师的教学设计等备课资源进行定性和定量的评价,并给出综合评价意见(评价量规由学校自定并公布)。学校要对检查过程中发现的典型问题进行通报,杜绝不规范备课行为再次发生。Р4、合理借鉴网络资源。教师备课时可以参考、借鉴、整合平台资源和其他网络资源,结合教学实际情况,编写具有个性化特色的教学设计。严禁下载网络资源后不加修改地直接使用。Р5、多方式督查备教一致。学校要制定督查制度,要求教师按自己设计的教学流程和准备的教学资源实施课堂教学,可以采用“推门听课”等多种方式督查备教一致情况,杜绝备教分离现象。Р6、文明备课工作行为。芜湖智慧教育平台是全市中小学教师的教育教学工作平台。教师不得利用平台发表、转发不当言论。学校必须加强对教师备课工作行为的监管,防止出现违纪违法现象。Р7、鼓励优质资源共享。学校要建立鼓励教师共享优质备课资源的工作机制,同时安排专人定期审核教师分享的资源,确保优质资源进入到校本资源库,并推荐到县区和市级教育资源库。Р8、开展各类评选活动。依托智慧教育平台,学校可不定期开展优秀教学设计、课件、微课、导学案等单项或综合评选活动,鼓励教师不断思考,大胆创新,老课新备,多出精品。活动成果须纳入学校绩效考核,并给予获奖教师适当奖励。Р附件:表格式教学设计参考模板(含新授、复习和测评课型)Р课题:Р学科:Р 执教教师: Р执教班级:Р课时安排:Р教材分析Р学情分析Р教学目标Р教学重难点Р教学准备Р教学环节Р教学内容Р师生活动Р媒体或技术应用Р二次修改意见Р板书设计:Р课后作业:Р课题:Р学科:Р 执教教师: Р执教班级:Р课时安排:Р复习目标Р复习重、难点Р教学准备Р复习要点Р复习内容Р媒体或技术应用Р二次修改意见
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