得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。Р一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。Р我对教师的“50条教育禁忌”有了更深的认识:热爱教育事业,有强烈的事业心和高度的责任感,认真履行教师职业道德规范,树立“敬业、奉献、团结、守纪、文明”的教师形象;要热爱学生学生,尊重学生人格;要对学生告之以法,晓之以理,动之以情,导之以行持之以恒,耐心细致,循循善诱。要对学生严格要求,严格管理,平等对待,在思想上;学业上精心指导;要用全面的、发展的观点看待学生,实事求是地评学生,善于发现学生身上的闪光点,热情鼓励学生;要语言规范,仪表端庄,穿着整洁,自然大方;要有计划地进行家访,一分为二地向家长反映学生情况,与家长密切配合,共同教育学生;要遵纪守法,遵守社会公德和学校各项规章制度,积极参加学校集体活动,维护集体利益;要言行一致,表里如一,实事求是,办事公道,以身作则,为人师表;要严于律己,互相尊重,团结协作。Р在今后的教育教学工作中,我将用心去爱每一个学生,想学生所想,忧学生所忧,象他们那样严慈相济,甘为人梯,严在当严处,爱在细微中。
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