在小操场上匀速走几个来回,老师为他们计时等,目的是让孩子们一边体验,一边思考,在劳力上劳心,努力践行陶先生的创造教育。Р三、我的读书心得我边读边不禁想到自己即将开展的班主任工作。一个优秀的班主任应是在学生中有号召力的;良好的班集体应是和谐融洽、有凝聚力的。要想形成这样的班集体,正如陶先生所写Р的,班主任要有与学生共同学习、共同生活的经历,师生有了同甘共苦的生活,才能更好的促进教师与学生之间的关系,这对于班集体的形成是至关重要的。其次,爱学生是教师高尚职业道德的自我体现。陶行知四颗糖的故事让我深受感动。教师应该热爱学生,喜欢学生,以温存慈祥的态度、和蔼的语言平等、公正地对待每一位学生,使每一位学生都能感受到老师的爱。我会努力将陶行知先生的教育精髓运用到我的课堂中, 授之以鱼,不如授之以渔,希望给学生点石成金的金手指。Р生活即教育,千教万教教人求真,千学万学学做真人,捧着一颗心来,不带半根草去,从陶行知的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。陶行知的每天四问:Р我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步? 是我们每天做人做事的警钟。Р为一大事来,做一大事去,陶行知先生精神的本源也应该是我们追求的最高境界。Р
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