育不及时或不经常进行教育培训时容易出现“三违”现象РD.倒班前后容易发生“三违”现象Р7、牢固树立( )的思想,深刻认识“三违”的严重危害,不断强化自我安全意识。РA.安全第一,预防为主 B.安全第一,我要安全РC.安全第一,防消结合 D.安全第一,要我安全Р8、安全素质由( )向( )转变。РA.要我安全,我要安全 B.思想认识,行为认识РC.从零事故,从零违章 D.预防为主,精品意识Р9、要真正树立(A)的安全意识,做到自觉把违章行为找出,把隐患缺陷改过。РA.安全第一,安全无小事 B.安全第一,我要安全РC.预防为主,安全无小事 D.预防为主,我要安全Р10、以下哪项不属于作业前检查( )РA.自身穿戴是否符合安全作业要求РB.施工资料是否满足安全作业要求РC.安全设施、装置,如有隐患要及时处理РD.设备、器具是否齐全正常,有损坏的要修理或更换Р二、判断题:(50分,每题5分)Р1、作业结束,必须作业场地清扫干净,秩序井然,无零散物件,道路、路口保持畅通。( )Р2、人身安全“十不干”中包括:心专莫闲谈,不干分心活( )Р3、要全面地识别岗位存在的“三违”现象和行动,通过分析,找出“三违”深层原因,采取针对性措施,解决不安全问题。( )Р4、危险作业有监护人时再作业,做到“不安全不作业”。( )Р5、变更新的作业场所时容易发生“三违”现象。( )Р6、别人做了没事,我福大命大造化大,肯定更没事。属于侥幸心理。( )Р7、不执行“三同时”规定,作业许可不落实,属于违章指挥。( )Р8、脱岗、串岗、睡岗、酒后上岗,属于违章指挥。( )Р9、由于教育培训不到位或相关规章制度、操作规程不完善,实施“三违”行为的当事人不知道其实施的是“三违”行为属于无知型。( )Р10、由于生理、心理、环境等因素影响,在无主观意识的情况下,判断失误、疏忽、遗漏等造成的“三违”属于过失型。( )
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