作室负责人、联系人培训。Р2.7月23日举行开展工作室建设暨第一次研修活动。Р3.举行第一次线上线下研讨活动。Р4每个成员上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源。Р5.学科带头人和学员完善自己个人工作室页面的“个人简介”,开展个人空间初步建设。Р6.学员制定三年成长规划Р8月份Р1.微课程大赛选题申报表汇总。Р2.上传教学反思、上课课件、教学设计、题库等。浏览其他人的优秀资源,个人空间继续建设。Р3..主题交流:读书推荐与交流Р4.微课程制作的讨论与分工。Р5.举行普陀区东海风文化节活动Р9月份Р1.微课程设计、录制。Р2.上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源。Р3.主题线下研讨活动。(实时线上直播)Р4..活动案例撰写、交流。Р5.工作室进行专题话题研讨。Р10月份Р1.继续上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源,完善个人空间建设。Р2.省微课程上传微课网,参加评比。(截止日期10月25日)Р3.工作室考核材料汇总,参加年度考核。Р4.举行理解性学习系列活动:基于学力研究的理解性学习专题研七Р11月份Р1.主题线上线下直播互动研讨。Р2.上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源。Р3.工作室平台话题交流。Р4.部分工作室成员参加外出听课培训Р5.与舟山市名师钱金铎、孙文波工作室举行联谊活动。Р6.举行工作室成员三年内青年教师技能赛。Р12月份Р1.配合工作站做好工作室负责人、学科带头人展示课、研究课、专题讲座等发证工作。Р2.主题线下集体活动。Р3.上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源。Р4..活动案例继续修改、完善。Р基于学力研究的理解性学习专题研七Р2018年1月Р1.主题线上直播互动研讨。Р2.上传上课课件、教学反思、教学设计等,浏览其他人的优秀资源。Р3.活动案例集结汇总。
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