倾听音乐,完整表演Р 师:“刚才我们已经学会了拖地、刷马桶、擦窗子,现在我们一起帮小矮人打扫卫生,先打扫卧室吧!”听音乐完整表演一遍,教师在一边协助指导幼儿表演。Р 师:“一间卧室打扫干净了,还有一间卧室还需要打扫。”幼儿听音乐再次完整表演一遍,教师采用退位策略,在第二、三段开始之前用语令提示,第三段用语词提示幼儿表演。Р 师小结:你们把小矮人的房间打扫的这么干净,今晚他们一定睡得特别香。Р 4、合作表演,提升难度Р PPT出现脏乱的客厅的画面,师:“现在就剩下客厅没打扫了,客厅里有一扇大大的窗,一个人没法擦,需要两个人合作擦,谁愿意来和我试一试。”教师邀请一名幼儿边念育词变示范合作表演擦玻璃。Р 请幼儿两两结对,试一试合作表演擦玻璃。Р 听音乐,幼儿完整表演打扫客厅,教师提醒幼儿在第三段擦玻璃时需要两两合作,并适时给予语词提示。Р 5、结束活动Р 出示PPT,师:“看,现在客厅也打扫的好干净,小矮人们一定会喜欢的,听好像小矮人们回来了,让我们悄悄藏好给他们一个惊喜好吗?”Р PPT出现小矮人动画语音,感谢小朋友帮忙打扫卫生,他们也需要做讲卫生的人。Р 动作建议及玩法:РA段(拖地板)Р第1-8小节:双手做拿拖把向左边拖地的动作,一拍推出一拍收Р反复部分:双手做拿拖把向右边拖地,动作相同。РB段音乐(刷马桶)Р第9-12小节:左手伸出食指朝下表示马桶刷,做快速旋转刷马桶的动作。Р第13-16小节:换右手做快速旋转刷马桶的动作。Р第17-24小节:重复9-16小节。РC段(擦玻璃)Р第25-26小节:前两拍左手摊开做拿玻璃擦状,后两拍左手停在左前上方做玻璃状。Р第27-28小节:换右手,动作同左手,最后两拍拍一下手双手合并表示两块玻璃擦吸在两面了。Р第29-32小节:双手掌心相对从前上方向下画圈圈,表示双面玻璃擦在擦玻璃。Р第33-40小节:重复第25-32小节的动作。Р回。
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