角色混乱或定位不当,甚至容易出现情感、言语和智力发育迟滞的现象。其次,隔代教育不利于建立和谐的亲子关系。人格的核心部分和基本结构在很大程度上是亲子相互作用的产物,父母的角色缺失不利于孩子形成健康的心里人格。Р(三)过分关注。在“4+2+1”家庭组成模式下,家长多,孩子少,孩子可谓是集万千宠爱于一身。如今,大多数“00 后”都被冠上了生活能力差、过于依赖长辈、以自我为中心、重物资、高享受等标签,让社会对下一代的成长担忧。Р三、“80后”父母家长教育模式发展的建议及对策Р父母在家庭中的角色是至关重要的,“80 后”父母的家庭教育应该是严肃而不缺活泼、严谨而不缺自由的。Р(一)把握童年,学会生活。学校教育固然重要,但家庭教育才是孩子接受教育的第一步。父母是孩子的第一老师,除了学习之外,还应教会孩子生活,教会孩子爱与尊重,让孩子在大自然中感受生命的悦动,在游戏中感受童年的欢乐。Р(二)亲近孩子,沟通交流。父母与子女相互陪伴的美好时光是任何一样东西都无法替代的。孩子的心中会有一种亲情的渴求,一种心理的安全需求。很多父母因为没有陪伴孩子都会走入这样一个误区,用金钱和溺爱来补偿缺失的时光,疏不知会造成孩子对金钱和情感的错误认识。久而久之,孩子就容易迷失在物欲横流的物质世界里。Р(三)集体活动,健全人格。儿童社会性的发展是要通过他们之间相互的交往而发展的,在集体活动中,让孩子学会与他人相处不执拗、不任性,学会尊重与谦让。因此,家长要放心得让孩子到小伙伴中去锻炼,培养强烈的自主精神,这种能力将会随着他们的成长迁移到他们未来的生活和学习中去。综上所述,新的时代赋予了“80 后”父母家庭教育新的特点,这些特点带来了“80 后”父母的困惑,同时也加强了他们对家庭教育模式的创新和探索。树立正确的家庭教育理念和方法、言传身教、创造良好的家庭氛围,让“80 后”父母在和谐的亲子关系中共同成长,感悟快乐!
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