一次动手打了她,第二天让她完成珠算,孩子拿着算盘就哭了起来。我意识到孩子的压力太大了,学习就是一场心理战,带着这样的情绪孩子的学习是没有成效的。我不再要求她加减到100,从1—30开始,每天两遍逐渐练习,我鼓励她:“班上的同学现在可以很快的完成100的加减,我们经过努力的练习也会跟上进度了。”了解到她现在的珠算是每天老师会念一些题来练习,然后让孩子们给答案。我就做榜样给她,让她来出题妈妈来计算,并且在计算过程中重复口诀。我发现孩子简单的计算并没有问题,只是连加连减的过程中会出现加变减,去补数的时候变成直接加补数。每天练习的时候我也不再心急,给她时间慢慢想清楚,现在孩子已经不再害怕珠算,我想即使她现在比不上班上拔尖的同学,但也能跟上进度了。环境影响人,环境造就人,家庭环境对孩子的学习影响至关重要。我们力所能及的给孩子提供良好物质条件,更应该给孩子充实的精神食粮和健康的心理引导。一个健康的孩子,不只是身体上的更应该是心理上的,看见那些因为作业完不成,学校要剪头发或者一点点小挫折就丢弃生命的孩子,心痛又无奈。我一直希望自己的孩子就算成绩不能拔尖,但一定要乐观积极。曾经给孩子写过一封信《鼓掌的人》——生活中有人在舞台上表演,那么就需要有人在舞台下鼓掌,这不仅是给别人肯定,同样自己也能收获快乐。一个人融入集体,得到一个团队的信任也是一种能力的展示。做为女孩,更应该做到大气,有容人之量,能接受失败能才更能体会胜利的愉快。这次讲堂的学习,让我与孩子的相处更融洽,尽量多的理解孩子,肯定孩子,就算批评也是针对事情本身而不要针对孩子的品质。我相信,如果我们用心的教育孩子,让孩子建立正确的学习观,学习就会成为快乐的事情,“静待花开”的过程也将充满幸福和乐趣,无论这朵花火红热烈,清新脱俗抑或坚韧不拔,我相信她都会成长独立、自信、自尊、坚持的女孩,能够创造出自己的一片天!杜心悦妈妈2013.9.30
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