,我为你们的表现感到骄傲。还有最后一关,你们就能通过面试了。我相信胜利一定会属于你们的。请看第三关:眼明手快我设计(出示课件)Р请闯过第三关的小组插上一面红旗,恭喜你们!现在请获得了三面红旗的小组朝我笑一笑。恭喜顺利过关!(出示课件)Р四、拓展延伸Р师:你们通过学习了面试,进入了试用期。不过呀,可不要高兴的太早了哟!你们马上就要接受柯南的第一个任务了。(出示课件任务一:我能行,我设计给自己的校卡编号,你认为这些号码应体现哪些信息?小组讨论。)Р师:我发现你们讨论的很热烈,并能说出自己的想法。哪个小组愿意不说说你们的结论?你们认为这些要素按什么顺序排列更合理些呢?Р师:好!请你们行动起来吧,小组内相互合作,相信自己我能行。Р(小组长汇报,其它小组来说出所获取的信息)Р生:我认为要从班级、性别、学校、座位号几个方面来体现。Р瞧!通过你们的努力,你们成功了!我们来看看柯南交给你们的第二个任务吧!(任务二:我设计我创意:设计其它年级学生的校卡号)Р(小组内设计,设计完后,由其它小组来验证)Р师:这些都是你们合作成功的果实,我为你们的成功而欢喜,更为你们积极参与的精神而叫好!祝贺你们正式成为了柯南侦探所的一员。为你们的成功给自己来点掌声吧!Р五、赠言形式进行小结Р师:祝贺你们正式成为柯南探所的一员,现在我为你们颁发柯南侦探所的工作证。他还送了两句话给你们,知道这两句话在哪吗?就在你们工作证的后面,不过是一组数码,必须通过译码表才能把它翻译出来,(出示课件)请把这两句话写下来,我们一起把它读出来好吗?Р六、小结Р师:今天学习的就是我们书上第114页和115页上的内容。同学们在浩瀚的数字海洋中,还藏着许多的奥秘,今天我们学习的只是沧海一粟。我希望你们在今后的学习和生活中能多留心观察,多搜集资料,去发现更多编码的奥秘。课后可以把自己的探员工作证进行编号,有机会我们来比一比谁设计的最有新意!
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