新培训模式,3分。培训形式单一,培训个性不明显,扣3分。Р查阅资料Р座谈了解Р3.4Р培训过程Р过程管理规范、科学。10分Р校级领导带头参加学习, 1分;实施过程中能针对教育环境的变化和培训需求的变化进行有效调控,1分;优质培训资源有效利用,2分;教育活动,教学活动,教研活动,其他活动四个方面落实到位4分;每次活动有记录、有考勤,学时统计可信,2分。达不到要求,按项扣分,扣完为止。Р查阅资料Р座谈了解Р3.5Р校际交流Р与兄弟学校建立伙伴关系。4分Р与兄弟学校建立较为稳定、密切的合作关系,2分;每学期合作单位间的交流活动不少于2次,2分。按项扣分。Р查阅资料Р座谈了解Р四.Р培训效果Р25分Р4.1Р课堂教学Р教师教育理念新且形成教学反思的习惯。10分Р每位教师每学年开一节公开课,并有相应研讨、提升活动及记录,4分;能体现用教材教及以学生为本的教学理念,2分;大部分教师能科学合理运用视频、影像等多种教学资源与教学手段,2分;教师有写教后反思案例、教学日记等习惯,2分。按项酌情扣分,扣完为止。Р查阅资料Р随堂听课座谈了解Р4.2Р教育科研Р教育科研氛围浓厚,成果丰富。6分Р每位教师每学年能读若干本教育类书刊,2分;每位教师有一篇教育教学论文(或案例、项目总结等),2分;学校定期进行读书心得与论文(科研成果)交流,2分。未达到要求,按项扣分,扣完为止。Р查阅资料Р4.3Р后续措施Р学校能对每项活动进行成效分析和问题归类,并有具体跟进措施。4分Р有活动成效分析与问题归类,2分;有具体可行的跟进措施,2分。按项扣分,扣完为止。Р座谈查阅资料Р4.4Р经验总结Р校本培训工作有创新,有优势培训项目,有经验推广。5分Р校本培训每学年有经验总结材料,1分;有优势培训项目,2分;培训经验有推广,2分。按项扣分,扣完为止。Р查阅资料Р座谈了解Р合计Р70分合格,80分以上良好,90分以上优秀。
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