框展示出各种功能选择项[7]。相关性分析是指对两个或多个具备相关性的变量元素进行分析,从而衡量两个变量因素的相关密切程度。相关性的元素之间需要存在一定的联系或者概率才可以进行相关性分析。相关性不等于因果性,也不是简单的个性化,相关性所涵盖的范围和领域几乎覆盖了我们所见到的方方面面,相关性在不同的学科里面的定义也有很大的差异[8]。Р3.1数据分布Р 3.1.1性别与就读年级所占比例Р在回收得到的总样卷中随机抽取一部分,男生有34人(53.97%),女生29人(46.03%),包括从大一到大四的在校大学生,来自不同学校的不同院系。问卷详见附录一。Р表1 性别比例Р选项Р小计Р比例РA.男Р34Р 53.97%РB.女Р29Р 46.03%Р Р表2 年级比例Р选项Р小计Р比例РA.大一Р6Р 9.52%РB.大二Р22Р 34.92%РC.大三Р23Р 36.51%РD.大四Р12Р 19.05%Р根据公式[9]: Р3.1.2大学生人际关系情况Р表3 大学生人际交往关系情况Р选项Р小计Р比例РA.关系不错,很满意Р28Р 44.44%РB.关系一般,勉强过得去Р29Р 46.03%РC.关系很差,觉得自己很失败Р4Р 6.35%РD.不清楚Р2Р 3.17%Р从表3中不难看出有44.4%和46.03%的大学生选择A和B项,说明还是有大部分的大学生对自己的人际交往关系有信心。另外还有6.35%和3.17%的大学生选择C和D项,说明有一小部分对自己的人际交往关系很消极,值得注意的是有3.17%的大学生选择的是不清楚,说明他们对自己的人际交往感到很迷茫,平时生活中没有体会到人际关系的重要性,对人际关系没有一个正确的认识。Р3.1.3因人际关系处理不当而苦恼的频率Р表4 因人际关系处理不当而苦恼的频率Р选项Р小计Р比例РA.经常Р11Р 17.46%РB.偶尔Р44Р 69.84%
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