Р在设计数据库结构时,以及可能地满足用户所提出的各项要求,同时又避免同时又要避免冗余数据产生。由于在学生信息管理系统中,需要采集大量的信息,包括学生信息,班级信息,课程信息,成绩信息,专业信息等,如果不能够合理有效地组织数据表的结构,以及合理设置每张表所包含的字段,那么后期进行的数据的整理以及汇总时,就会增加编程人员的开发难度,并造成成绩效益的大幅度下降。Р(二)课程管理模块 Р该模块对各个班级各个学期的课程进行设置,方便了学校教务处的教学管理人员的工作。该模块包括课程的增加和课程信息的浏览,其中课程信息浏览窗体中包括课程的修改,删除,打印等功能。Р Р(三)成绩信息管理模块Р 该模块主要是实现对学生成绩的录入查询及考试的违规信息的管理工作,包括:学生成绩的录入,学期成绩浏览,学生成绩查询,班级成绩查询,违规信息的增加及浏览。Р Р(四)学生档案管理Р总结Р通过本次实验,我们不但对管理信息系统的理论知识有了更深的理解,对于它的实际运用也有了进一步的认识。 管理信息系统是一门综合应用管理学、运筹学、计算机科学、应用数学、决策理论等多学科交叉的边缘学科,用于帮助企业事业等组织单位进行战略管理,管理控制,运行控制和业务处理,是在信息化社会大环境下企业提高运作效率,决策精度从而取得竞争优势不可缺少的工具。我们选择了我们非常熟悉的,与我们每天学习生活都息息相关的图书馆系统作为本次实验的课题。刚开始做实验的时候,由于我们的理论知识基础掌握的不细致,在实验过程遇到了许多的难题,也使我们感到理论知识的重要性。但是我们并没有气馁,在实验中发现问题,自己看书,独立思考,最终解决问题,从而也就加深我们对课本理论知识的理解。 Р这次管理信息系统课程实验培养了我们在实践中研究问题,分析问题和解决问题的能力,培养了我们的团队精神、交流能力和独立思考能力等方面,对于我们自身素质的提高具有积极的促进作用。
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