北平原肥沃РD.长江中下游平原农业技术水平高,利于水稻生产Р4.近几年,沙尘暴出现的次数越来越多,表明我国北方地区( )РA.荒漠化问题严重 B.降水逐年减少РC.植树种草没起作用 D.生态环境逐渐变好Р5.竹楼式的民居反映的自然环境是( )РA.炎热多雨 B.干燥少雨 C.四季分明 D.寒冷潮湿Р6.下列活动,对大气环境质量有良好影响的是( )РA.城市汽车增多 B.农村燃烧秸秆 C.绿化环境 D.烧煤取暖Р7.下列气候灾害容易出现在长江中下游的是( )РA.雪灾 B.洪涝 C.沙尘暴 D.台风Р8.假如韩国某经贸代表团于今年7月份赴东南亚采购货物,并观光考察。该代表团的随行物品中,最不需要的是( )РA.雨伞 B.御寒衣物 C.摄像机 D.地图Р二.①将下列各地的民居与影响其特点的气候类型用线连起来。Рa.热带雨林气候РA.因纽特人住的冰屋Р Рb.热带沙漠气候РB.东南亚人住的高架屋Рc.寒带气候РC.西亚人住的墙厚、窗小的房子РD.我国南方人住的砖瓦斜顶屋Рd.亚热带季风气候Р Р鹅毛大雪铺天盖地,下了4个多小时:Р连续24小时的暴雨:Р②下面两张卡片上,都有描述降水状况的句子,请你用实例或推测的方法,在横线上写出可能给人们生产和生活带来的影响。Р三、做一做:Р以材料乱砍森林为题办一期关于保护环境的手抄报。Р【教学反思】Р气候与我们的生产生活,主要阐述了人类活动与气候的相互联系,相互制约的关系,首先,通过气候的差异,使地球上不同地区的人形成了不同的性格引入,接着采用图片阐述了气候的差异对各地的衣、食、住、行和农业生产的影响,贴近学生生活的教学设计,让学生动口、动手、动脑,成为课堂的主人,营造出自由和谐的学习氛围和个性张扬的空间, 既开阔了学生的视野,又激发了学生对本课内容的兴趣,课堂气氛活跃,同时注重讨论如何应对灾害性天气的侵袭,让学生学习对终身发展有用的地理知识。
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