们想一想,能不能将上节课所学习的文字逐帧动画与今天的图片逐帧动画结合起来,进行作品创作。使作品图文并茂,动静结合,产生和谐的动画效果)。(提示:插入新图层,进行文字编辑)Р4、根据主题创作作品,在创作过程中,请大家注意我们的评价标准,我们比一比谁的创意新,谁的效果好。(附作品评价标准、评价表)Р素材存放位置:学生机E盘根目录下“素材”文件夹内。Р活动4Р概Р括Р归Р纳Р1.引导学生进行课堂总结。(思维导图)Р梳理思路,明确本节课的重点。Р2.教师寄语:希望同学们用多层逐帧这把钥匙打开动画制作的大门,充分发挥自己的想象力,创作出精彩的动画作品,把我们的生活装扮的更加绚丽多彩!Р培养学生积极乐观的进行探究学习。Р活动5Р随Р堂Р小Р测Р Р制作一个多层逐帧的校园风景动画Р Р活动6Р课堂反馈与评价Р 展示作品,师生互评Р1.先给每组同学发作品评价表,以便学生进行自评、互评;Р2.选择部分有代表性的作品进行展示,分别从(1)动画创意;(2)使用技术;(3)动画效果等方面给予评价(师评)。Р让学生体会成功的喜悦。Р Р活动7Р课Р后Р作Р业Р无Р Р课后反思:整个教学过程中注重了学生的主体性学习。通过情景导入Р教师演示、自主学习、合作探究、作品展示、小组点评、师生互评等方式让每个学生都能参与到学习中。非常有意义的任务牢牢吸引了学生,增强了课堂的教学效果。Р本节课是flash创作的一个重要环节,学生必须在指定的课时内完成大量的知识积累。所以需要学生在上本节课之前做好预习。教师在上课前准备好相应的教学资源,以节省教学环节中的时间,尽可能的多留给学生自主学习的操作时间,让学生在实践中发现问题,解决问题,锻炼自己的能力。在自主学习过程中,学生学会利用更多的方式来保证自己的学习成果,掌握相应的知识,锻炼自己。Р对于本堂课学生掌握的情况,评价表的合理性等方面,都要通过多方面的交流才能加以完善。
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