红色文化资源党员干部教育的有效载体

命的成功经验和革命者的英雄事迹,善于从思想内容和精神境界方面设问解疑,调动学员积极的思考;善于以案为镜,联系当今党员干部来做对比阐述;善于使用富有感染力的语言教学,提升课堂教学趣味性。二是现场教学。组织学员前往红色教育现场教学点参观学习,如许继慎纪念园,金寨县革命博物馆等实地参观考察,使学员在体验中感悟。三是故事讲解。在重大纪念日或节日时,讲述革命前辈的感人故事;在教学计划中安排学员开展红色故事演讲,对各小组学员表现进行归纳点评,使学员获得思想启发,促使学员对历史的理解和关注更深刻。Р 参考文献Р [1]聂勇.皖西红色文化资源在思想政治教育中的价值[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011(9). Р [2]中安在线讯.六安市确定“大别山精神”表述语[EB/OL].(2016-12-05).http://ah./system/2016/12/05/007519925.shtml. Р [3]六安党史.红色六安概览[EB/OL].(2012-12-26). /UserData/DocHtml/1/2012/12/26/333662193296.html. Р [4]胡遵远;李业坤;张仁衮;胡本昌;沈雁明.坚贞忠诚、牺牲奉献、永跟党走Р――永放光芒的“大别山精神”[J].文化月刊,2016(12). Р [5]六安党史.红色六安概览[EB/OL].(2012-12-26). /UserData/DocHtml/1/2012/12/26/333662193296.html. Р [6]鲍云飞.皖西红色文化资源及时代价值[J].长春理工大学学报(社会科学版),2015(1). Р [7]《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,北京:学习出版社、人民出版社,2016年,第107页. Р 作者简介Р 许珊(1897-),女,汉,安徽,六安市委党校,硕士学位,政治学。