)Р教学内容实用,能切实帮助社区居民解决生活或工作上遇到的问题,提升生活质量、提高工作效益Р社区性(4)Р具有鲜明的社区教育特点,能较好适应社区及居民需求,贴近时代、贴近社区、贴近生活、贴近居民Р结构(3)Р模块清晰,层次清楚,知识点明确,有利于灵活的模块式教学Р教学设计(25)Р教学策略(5)Р有助于支持自主学习、协作学习;有利于学员个性发展和素养提升;便于实施Р目标与对象(4)Р教学目标清晰、对象明确、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学员;兼顾知识普及、道德陶冶、能力提高和兴趣满足Р内容设计(4)Р选材适当、实例多、案例足、重点难点突出、启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学员学习的主动性和积极性Р活动设计(4)Р倡导学以致用,根据教学内容设计研究性或探究性实践问题,帮助学员通过活动掌握相关学习内容,培养学员创新精神与实践能力Р学习评价(4)Р有适当的练习与测试环节或学员自主学习效果的评价Р辅助手段(4)Р有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接,引用的资源形式新颖Р技术标准(20)Р交互环境(7)Р学习进度可控,学习路径可选,交互性强,反馈及时Р运行(6)Р能正常、稳定运行,没有中断或错误,没有明显技术故障,没有导航、链接错误,容错性好,尽可能兼容各种运行平台Р操作方式(7)Р操作简便、快捷、符合习惯,启动时间、链接转换时间短。Р艺术效果(20)Р界面设计(7)Р色彩协调、风格统一、布局合理、美观大方,导航清晰简捷Р语言文字(6)Р语言简洁、生动,文字字体恰当、版式规范Р媒体效果(7)Р文字、图片、音频、视频、动画等多种媒体搭配合理、和谐协调,切合教学主题;文字、图片清晰,音频音效质量高,视频、动画画面清晰、形象生动,有感染力Р推广应用(20)Р推广价值(10)Р有较强的推广价值Р应用效果(10)Р能广泛地被教师和学员采用,利用率高、应用效果好
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