目上优先安排,在资金上予以倾斜。Р共2项,每项1分。Р2Р Р一级指标Р二级指标Р评分标准Р分值Р得分РL1РL2РL3РL4РL5Р三、教师队伍(35分)Р1.全面实施义务教育学校教职工绩效工资制度,并按时足额发放。Р共2项,每项4分。Р8Р Р2.建立完善教师补充机制,新增教师优先满足农村牧区学校、城镇薄弱学校需求。按编制标准配齐合格的学科教师。Р共2项,每项4分。Р8Р Р3.建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。Р共1项,5分。Р5Р Р4.中小学教师培训经费按不低于教师工资总额的1-2%纳入财政预算;教育费附加中提取不低于15%用于中小学教师继续教育;农村学校按照年度公用经费总额的5%用于教师培训。Р共3项,每项4分。Р12Р Р5.建有农村牧区教师周转宿舍,解决交流教师、特岗教师、支教教师的居住问题。Р共1项,2分。Р2Р Р四、质量与管理(20分)Р1.按照《内蒙古自治区义务教育课程计划》,开齐开足国家课程,开好地方课程、校本课程。Р共3项,第1项2分,2、3项各1分。Р4Р Р2.九年义务教育巩固率达到93%。Р共1项,4分。Р4Р Р3.小学、初中学生体质健康及格率均达到自治区规定的85%以上,保证每天开展1小时阳光体育活动。Р共3项, 每项1分。Р3Р Р4.义务教育阶段不存在重点校、重点班;公办义务教育学校择校现象得到基本遏制。Р共2项,每项2分。Р4Р Р5.无利用节假日、双休日、课余时间组织学生集体补课现象。学生每天在校学习时间(包括自习)小学不超6小时,初中不超7小时。小学一、二年级不留课外作业,其他年级课外作业每天不超1小时,初中课外作业每天不超1.5小时。教育行政部门和学校建立了减轻中小学生过重课业负担管理制度、监测制度、举报制度和问责制度。中小学过重课业负担得到有效减轻。Р共5项,每项1分。Р5Р Р总计Р Р Р100
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