中班数学活动：挂彩灯

中班数学活动:挂彩灯(定稿)Р 陈小华Р目标:Р1、学习按ABC模式排列,并能将自己排列的模式表达清楚。Р2、在已排列的物体中找出排列规律并接着排。Р准备:操作卡、小路、图卡、各色的图形、胶棒、灯笼的图片、涂色卡、蜡笔Р过程:Р一、我家有彩灯。Р1、今天咱们班来了小动物朋友,我们快来看看它们是谁?(小兔、小猴、小羊)Р2、指导幼儿与小动物打招呼Р3、要过节了,小动物们要去看彩灯了。可是,大森林里刚下过雪,路上很难走怎么办呢?(请幼儿想办法)Р4、小动物们很聪明,它们运来了很多的彩砖,要铺小路。我们先来看看它们喜欢的小路是什么样的。Р5、教师依次出示三条小路,分别总结这三条小路的排列规律,然后出示图卡:Р6、小动物们太累了,请我们班的小朋友帮它们把小路铺完好不好?Р二、两种挂彩灯的方法。Р1、介绍材料,一会儿小朋友要帮小动物们铺小路,你要看清楚前面的小路是怎样铺的,然后接着帮小动物们把小路铺完Р2、幼儿操作,教师指导(按照前面规律进行粘贴)Р3、把铺好的小路送给小动物们Р4、请幼儿说说你是怎样铺的,发现错误及时纠正Р三、彩灯挂起来。Р1、小路铺好了,小动物们可以踩着小路去看彩灯了Р2、小朋友们我们先来看看这串彩灯是怎么挂的,先挂的什么?又挂的什么?Р3、总结规律Р4、工作人员听说有那么多小动物要来看彩灯,可是还有很多彩灯没有挂上,我们愿不愿意帮助他们呢?Р四、给彩灯涂色,体验快乐Р1、介绍材料Р2、一会儿我们要干什么(涂颜色)Р3、涂的时候我们要看清前面灯笼是按什么规律涂的,然后接着把后面的灯笼涂完,涂的时候一定要在轮廓线内涂,不要涂在线的外面,你们有信心吗?Р2、幼儿涂色Р3、请幼儿把自己的作品讲给爸爸、妈妈、老师、小朋友们听