,含义深刻。如描写冰塔林的段落,或细致刻画,或粗笔勾勒,都能抓住景物的特点,表现Р出景物的独特之美。字里行间饱含着作者对大自然的赞美和敬畏。有些语句充满了历史感和沧桑感,如“永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠”“端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮”。读后,历史的厚重感油然而生,发人深思。Р2.体会关键语句。Р结合课后第四题体会关键语句的含义。学生思考、合作探究、解答。Р(1)这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。Р明确:这句话运用了拟人的修辞手法,“卖弄”一词赋予造物主——大自然以人的动作和情感,赞美了大自然无所不能的创造力,赞美了各拉丹冬奇美的景象。Р(2)风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息……Р明确:这句话描写出狂风之大、之狂,这风从历史深处吹来,亘古不变地吹着雪域高原,塑造着雪域高原之美。这句话具有历史纵深感,令人感受到各拉丹冬历史之悠久。Р(3)端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱褶,想象着在漫长的时光里,冰川的前进和后退,冰川的高低消长,这波纹是否就是年轮。Р明确:这句话具有历史纵深感,令人感受到在漫长的时光里,冰山经历的沧桑巨变。Р(4)那是坚冰之下的流水之声,它一刻不停,从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出,开始演绎长江的故事。Р明确:这句话写了坚冰之下的流水声,“一刻不停”写出流水旺盛的生命力和坚持不懈的力量,“千山之巅、万水之源”写出藏北高原的重要性,“开始演绎长江的故事”点题并含蓄说明这里是长江的发源地。整句话表现了雪域高原的勃勃生机和源源不绝的力量,升华了文章主题。Р【设计意图】设计这一环节的目的,是引导学生体会关键语句的深刻含义,赏析语言之美,感受作者深沉的情感。
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