块圆形的场地。规则:在斗鸡过程中,单脚站立,不能放下。如果有人放下,视为失败。过程:一、观看《斗鸡》光盘孩子们你们看片中的两个小朋友斗的多有趣,你们想不想玩一玩?那老师就和你们一块玩一玩。二、游戏指导1、说明游戏方法及规则:两人各自用左(右)手攥住自己的右(左)脚,成单腿独立,用脚的膝部顶撞对方的膝部进行“决斗”。谁的双脚落地或身体倒地,即为输。不能用身体的其他部位去碰撞对方、2、教师和一名幼儿做示范动作3、让幼儿两人一组面对面站立,并做好姿势。老师加以指导。三、游戏开始1、放《斗牛士》音乐,幼儿进入一个大圆中,教师发令后,大家用弯腿的膝盖相互冲撞,双脚着地、被赶出圆圈的人被淘汰出局。能坚持到游戏最后的幼儿即为胜利者。要求不能用手,且淘汰的幼儿站在圆外。2、为胜利者颁发奖牌。名称:好玩的纸板类别:科学目标: 1.大胆探索,尝试一物多玩,在游戏中体验与同伴合作的乐趣。 2.发展立定跳远、平衡、抛接等基本动作,动作协调灵活。 3.知道废物利用,增强幼儿的环保意识。时间:20分钟准备:纸板、场地。规则:要和小组其他小朋友合作,开发新的玩法。过程: 一、自由探索活动 1.引导幼儿用各种形状的纸板来玩,看哪一个小朋友玩得方法多,而且跟别人不一样。 2.幼儿玩纸板,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如:抛接纸板、顶纸板、双脚夹住纸板跳等。(1)帽子顶在头上。(2)小马。(得儿驾,小马小马骑骑骑)(3)飞盘。(4)跳过拼板。①教师发出指令:把拼板直直的放在右边,教师检查每个幼儿拼板的方位。②跳过来,跳过去。(练习两次) ③跳的时候注意什么?(并并拢、屈膝摆臂,轻轻跳起、轻轻落下) 二、交流分享 1.请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。 2.幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作) 三、游戏:过河。
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