今天老师就给大家表演一个魔术,魔术的名字叫“神奇眼睛”,请一个同学和老师配合一下,请你从盒子里抓一把糖出来,数一数有几颗,告诉大家。现在老师用神奇眼睛从盒子外一看就知道里面还有几颗,有谁不相信的?(请一生再数数袋子里的数量)老师说的对吗?还有谁再来试一试老师的神奇眼睛? Р有谁知道老师是怎么看出来的吗?这个盒子里一共有10颗糖,我的神奇眼睛靠的就是有关10的分与合的知识。只要你认真学习,你也会有一双神奇的眼睛。Р二、主动探索,体会领悟。Р1、?分一分:把10颗糖分成2份,有好几种分法。请小朋友拿出练习纸,把分的结果记在练习纸上。有困难的同学,可以用10根小棒代替10颗糖,边分边记录分的结果。Р2、?说一说:学生分好后,分析错误现象。指名请学生说分的过程。边分边说。(实物投影)Р3、?读一读:(1)按顺序读。(2)一对一对地读。Р4、?记一记:10的分与合有这么多,你想用什么方法记住它。给你1分钟时间,用你觉得最好的方法记住10的分与合。Р三、巩固深化,应用拓展。Р1、?游戏巩固:都记住了吗?敢不敢接受老师的挑战?那我们用10的分与合来做游戏。Р(1)举牌游戏。(A集体举;B同桌互玩)Р(2)报数游戏。(A集体对;B开火车对)Р2、?想想做做:Р(1)由于时间关系,游戏暂时做到这儿,下课后与你的好朋友继续玩。下面请你把书打开到37页。想想做做第1题:哪几个数合起来是10,请你用线连起来。Р(2)秋天是收获的季节,农民伯伯的粮食也获得了大丰收。咦!你们看,他们正用火车把粮食运往全国各地呢!同学们,你发现了什么?Р师:同学们,你们很聪明,一下子有这么多的发现。那根据你们发现的规律往下填吧。Р四、拓展延伸。Р看到小朋友学得这么好,钱老师想奖励大家。假如给你10元钱,你会用这10元钱到超市里买喜欢的东西吗?(出示)仔细考虑一下,10元钱可以买到哪些东西呢?老师相信你一定能做好小当家。
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