解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调,建立校本培训督导、评估机制,将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教科室负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构,设计符合本校实际的培训计划和考核办法,建立激励机制和管理制度,做好校本培训过程管理。Р2.做好培训情况记载。包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。Р 3.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。Р 4.考核。根据本校制定的校本培训考核办法,在对教师考核过程中,要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况.都作为评价该教师的评价依据。Р具体安排如下:Р培训时间及时刻Р培训内容Р参加人员Р主讲人Р备注Р2013.3.11上午9:30——10:00Р行风建设师德学习Р全体教师Р李月娥Р2013.3.21上午9:30——10:00Р学习新课标Р语文教师Р杨莹Р2013.4.2上午9:30——10:00Р尝试教学法学习Р语文数学教师Р杨莹齐省芬Р2013.4.16上午9:30——10:00Р新课标学习Р数学教师Р齐省芬Р2013.4.25上午9:30——10:0Р英语新课标学习Р英语教师Р刘桂霞Р2013.5.6上午9:30——10:0Р多媒体课件制作Р全体教师Р孙福海Р2013.5.13上午9:30——10:0Р学习时事政治Р全体教师Р李月娥Р2013.5.20上午9:30——Р继续教育语文专业课Р语文教师Р杨莹Р10:0Р2013.6.3上午9:30——10:0Р继续教育数学专业课Р数学教师Р齐省芬Р2013.6.10上午9:30——10:0Р继续教育英语专业课Р英语教师Р刘桂霞
全文预览
