好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。最善的人所作所为正因为有不争的美德,所以没有过失,也就没有怨咎。三、整体朗读,尝试背诵1、自由练读,尝试背诵。2、同桌互背,指名背,齐背。9、《道德经》精选5【教学目标】理解《老子》的思想内容,了解道家的主要思想【教学重点】朗读成诵【教学过程】一、初读文章,读通诗歌1、现在请同学们把课文读一读,要求读正确、流利。2、指名学生读课文,其他同学注意正音。二、朗读诗歌,交流体会原文:宠辱若惊,贵大患若身。何谓宠辱若惊?宠为下,得之若惊,失之若惊,是谓宠辱若惊。何为贵大患若身?吾所以有大患者,为吾有身,及吾无身,吾有何患?译文:受到宠爱和受到侮辱都好像受到惊恐,把荣辱这样的大患看得与自身生命一样珍贵。什么叫做得宠和受辱都感到惊慌失措?得宠是卑下的,得到宠爱感到格外惊喜,失去宠爱则令人惊慌不安。这就叫做得宠和受辱都感到惊恐。什么叫做重视大患像重视自身生命一样?我之所以有大患,是因为我有身体;如果我没有身体,我还会有什么祸患呢?三、整体朗读,尝试背诵1、自由练读,尝试背诵。2、同桌互背,指名背,齐背。10、《道德经》精选6【教学目标】理解《老子》的思想内容,了解道家的主要思想【教学重点】朗读成诵【教学过程】一、初读文章,读通诗歌1、现在请同学们把课文读一读,要求读正确、流利。2、指名学生读课文,其他同学注意正音。二、朗读诗歌,交流体会原文:孔德之容,惟道是从。道之为物,惟恍惟惚。惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精;其精甚真,其中有信。译文:大德的形态,是由道所决定的。“道”这个东西,没有清楚的固定实体。它是那样的恍恍惚惚啊,其中却有形象。它是那样的恍恍惚惚啊,其中却有实物。它是那样的深远暗昧啊,其中却有精质;这精质是最真实的,这精质是可以信验的。三、整体朗读,尝试背诵1、自由练读,尝试背诵。2、同桌互背,指名背,齐背。
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