此外,该协会每年还出版 20~25种旨在提高科学教师知识与专业水平的图书,而这些图书主要是基于教师的建议与要求而出版的。在过去的 10年,该协会已出版了约 300种图书。这些图书中每本都有一部分可以在线免费阅读,以使读者更好了解这些图书后再决定是否订购。目前这些图书销量最好的仍为美国本土。Р除了出版 4种期刊和各种图书外,协会还在线发布许多新闻稿,以便更多的教师了解和获取最新的信息和资源。全球约有 40万教师阅读了协会在线发布的新闻稿。Р通过交流还了解到,在美国教育体制中,各州、市都有自己的教育制度,不是中央集权管理。近 10年,已有越来越多的教育工作者认为应统一全国的教育制度。基于各种原因,目前美国政府也已逐渐意识到应“适当统一”教育制度的问题。Р交流期间,第三军医大学学报编辑部冷怀明编审通过 PPT演示的方式介绍了学报的情况和特色。与会代表团成员也就各自感兴趣的问题与大卫·比坎进行了交流。Р会后,xxx代表全体团员向协会赠送了纪念品,代表团成员与大卫·比坎一起合影留念。Р几点感受经过在华盛顿与国际主任编辑与技术编辑协会、美国国家科学院院刊编辑部、美国国家科学教师协会出版社的 3场交流,对美国办刊者和出版者的办刊和出版思维有如下感受: Р)重视读者,以读者的需求为基本核心; Р)重视学术质量,通过多种手段保证发表的论文具有较高的质量; Р)重视交流和宣传,通过各种方式宣传和扩大出版物的覆盖面和影响力; Р4)重视市场,几乎所有接触到的出版单位都设有营销部门,通过各种方式获得社会的认可和经济上的保证; Р5)重视与新闻媒介联系,通过新闻媒介的作用,扩大期刊的知名度与影响力。Р6)缩短出版周期。除了缩短期刊的刊期外,使论文处理的周期也尽可能短,保证论文的学术质量。Р7)不将进入有关信息评价系统作为办刊的主要目标,即不片面追求刊物进入 SCI等系统,更注重读者、市场和社会影响。
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