幼儿生长发育规律的教案

发育速度特点。Р 4、了解儿童少年身体各系统发育不均衡,但又是统一协调的。Р 二、教学重点Р 1、了解儿童少年生长发育的规律。Р 2、叙述儿童少年生长发育速度特点。Р 3、了解儿童少年身体各系统发育不均衡,但又是统一协调的。Р 三、教学难点Р 1、了解生长发育,量变,质变的概念。Р 四、教具:教材、教案Р 五、教学方法:讲解、讨论Р 六、课型:讲解型Р 七、课时:1课时Р 八、教学过程Р 引入:你能描述初中3年来你自己身体出现的变化吗?Р Р 、教师介绍生长和发育的概念:Р 生长:指肌体细胞的繁殖及细胞间质的增加。Р 表现在:身体增高、增重。Р 发育:包括形态上的改变与细胞、组织、器官功能上的发展与分化。Р 、量变到质变Р 量变:例如身高、体重的增加。Р 质变:肌体机能的成熟。例如:月经、遗精现象。Р Р 学生活动:互相交流自己初中3年出现这些变化时的心理状态,以及现在的看法。小结:儿童少年的生长发育有不明显的量变到明显的质变的过程。Р 、讨论活动Р 1、先让学生阅读教材P2第2、3自然段,然后互相讨论:Р 、每个人的生长发育速度一样吗?Р 、在儿童少年时期生长发育速度是怎样的?Р 、谈谈自己生长发育速度是怎样的?Р 2、学生小结:儿童少年生长发育的速度是呈波浪式的,有时快,有时慢。Р 、儿童少年身体各系统的发育不均衡,但又是统一协调的。Р 1、提问:你认为身体各系统的发育是均衡的吗?Р 2、让学生阅读教材P2—3相关内容后再回答上述问题。Р 3、教师提供神经系统和生殖系统发育曲线图,给学生看。Р 小结:儿童少年身体各系统的发育不均衡,但又是统一协调的。Р 、提问:儿童少年生长发育的规律主要有那些?Р 1、儿童少年的生长发育有不明显的量变到明显的质变的过程。Р 2、儿童少年生长发育的速度是呈波浪式的,有时快,有时慢。Р 3、儿童少年身体各系统的发育不均衡,但又是统一协调的。