淡淡的20年教书生涯。

Р外在孩子气的我内在却很在意自己的形象和地位,为了树立教师的威信,我努力做到1.有朝气。要学生有朝气,自己首先要做到对任何事情有劲,有劲又会有好奇心,有求知欲;2.有信心。一个班级的学生总是良莠不齐的,我不会因为某些学生不听话就灰心丧气,只要我有一颗充满希望的心,就会一如以往地去教育学生,持之以恒下去;3.不贪图名利。选择教师,就是选择心态,我的周围很多人利欲熏心,不讲原则,有了钱有了车,我选择平和的心态来面对,教师这个职业不会发财,但是可以发现人才。Р书一年一年教下来,人一年一年变得沉稳。我有一个爱好,就是到图书馆去看书,如今,学校的图书馆书籍是越来越多,但是看书的人却越来越少;县里的图书馆条件也是越来越好,但是学生居多,工作之余看书的知己真的不多,但是我依然保持自己多年的习惯,甚至有时喜欢这份孤独。书看的多了,人变得越来越不想多说话了,说话前自己总是要三思后再开口,几个人在一起,我总是默默地,但是当大家询问我的意见的时候,总是很期待我的“真知灼见”。也不知道是自己年龄的问题,还是课堂语言的精辟轮,我觉得自己在学生中的威望很容易树立起来。我很庆幸自己是一个语文老师,能够让我在书海中云游后把宝藏亮出来给学生们,我也学以致用呀。Р随着教龄不断的增加,自己在教书育人方面渐得心得,处事的方式和方法也越来越游刃有余,但是人无完人,“活到老,学到老”。自己应该做到1.学而不厌,诲人不倦。人到了一定时候,有个倦怠期,特别是自己评上职称,成为办公室的元老级别的时候,这时候,唯有自己的人生观才能拯救自己的倦怠,一个不老的心和一种不服老的劲;2.追求实现自己。人本主义心理学家马斯洛提出的需要层次理论中,人的最高需要即是自我实现的需要,我需要不断地明确自己的价值,肯定自己的价值,实现自己的价值,我的价值就是“教书育人”四个大字。Р这就是我自己规范和完善自我的20年,这就是淡淡的20年教书生涯。