容易看到生活光明、轻松一面,认为生活充满乐趣和有趣的事;Р2.乐观面对一切事物,以积极心态看待现实生活,有价值感,生活学习不无聊;Р3.做任何事情都积极主动兴奋;Р4.精力充沛,无论做什么都会全心全意、竭尽全力;Р5.有追求,有远大理想;Р6.认为好事总会发生,对未来充满信心,相信幸福掌握在自己手中。Р慧心Р4月Р规划月Р理性智慧Р站在相对客观的立场看待问题,不意气用事,而是就事论事。不感情用事, 不冲动,不盲从。全面认识和评估自我、规划自我,明确目标,成就自己。Р1. 鼓励学生善于透过现象看本质,能够清楚看清事实、找到意义;Р2.教育学生能够对事物的走向给出准确判断,善于解决生活中重要和复杂的事情;Р3.能全面了解认识自我,知道自己的优点和缺点,爱好兴趣,以及个人能力,性格、气质等特征;Р4.了解社会环境和就业形势;Р5.确定自己的生涯发展定位,订立清晰而具体的目标,能监控自身的计划执行进度。Р舒心Р5月Р感恩月Р博爱感激Р心存广博、无私之爱。对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持自己的人心存感激,并通过充满爱意的实际行动予以实践。Р1.教育学生珍惜与别人的亲密关系,特別是那些互相分享和关怀的关系;Р2.指导学生拥有去爱和被爱的能力,学会感受爱和表达爱;Р3.心怀感恩,无论他人做了些什么,都爱他们。心怀感激地去处理与他的争执。Р4.在实践中进行情感体验,实现感恩情感的不断升华。Р健心Р6月Р自育月Р自律自育Р自我控制和自我管理,自觉规范自己的感觉和行为,对外在规范、内在情绪和需求有自制力。Р1.自觉控制自己的行为冲动;Р2.自觉控制、调节自己的情绪;Р3.有纪律,自觉规范自己的感觉与行为,自觉遵守法律法规,自觉遵循道德规范,注重礼仪。Р4.通过人格自塑,学习自主,行为自律,生活自理,完善自我意识,推动自我发展;Р5.拓宽学生参与管理新途径;增强学生发展内驱力,实现自我管理。
全文预览
