、常用于离别。Р(3)背诵这首词。Р Р《水龙吟·登建康赏心亭》Р(1)理解这首词上片词人所点明的“无人会,登临意”深刻内涵。Р内涵:词人正在壮年有为之时,虽有安邦定国之计,却长期沉沦下潦,请缨无路。“无Р人会,登临意”抒发出词人心底里报国无门的悲愤和无人理解的悲哀!Р(2)识记这首词下片三个典故的本事,以及词人用典的创作意图。Р①用张翰感秋风思家乡鲈鱼,弃官回乡的典故,意谓自己不愿学张翰弃官归隐、忘情世Р事,希望能有所作为;②用刘备不屑许汜求田问舍之为的典故,意谓自己不愿学许汜,作庸Р俗自私、胸无大志之人,而要象刘备那样,以国事为重。③用桓温感伤岁月流逝的典故,表Р示时光流逝,岁月虚度,壮志未酬。这三个典故曲折表达词人渴思报国、满腔热血横遭压抑Р的痛苦和激愤,层层推进,笔势浩荡,将词人深挚的感情表达得回肠荡气。Р(3)背诵这首词。Р《前赤壁赋》Р(1)体会苏轼写作此赋时的复杂心态和情感变化,把握作者忘怀得失、随遇而安的人生态度。Р人生态度:忘怀得失,随遇而安。Р(2)理解并分析此篇赋文创造性地运用赋体主客问答,抑客伸主的手法来表现内心矛盾的独特构思。Р文章继承传统赋体文中常用的“主客问答、抑客伸主的艺术手法,表现了作者内心深处Р矛盾、斗争的两个不同侧面。作者心中因遭到沉重挫折而产生消极、悲观、苦闷哀愁的情绪,Р以“客”之口吻加以宣泄;而由客观景象感悟到应该具备的潇洒超逸、旷达乐观的情怀通过“主”的辨析加以高扬。Р(3)具体分析此篇赋文写景、抒情、说理有机结合,具有理趣之美的特点。Р①第一部分描写清风、明月、秋水、其所构成的清澈、透明的长江秋夜水天一色景观,Р为下文说理打基础(作铺垫) ②第二部分;“客”的议论紧紧结合自然景物说理,表达出“客”Р的消极、悲观;③第三部分以水与月的比喻,说明事物有变与不变两重性的哲理。作者把情、Р景、理三者巧妙地融为一体,寓情于景,借景明理。
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